تحقق آموزش سایر زبان‌های خارجی غیر انگلیسی و عربی درمدارس فعلا محال است
تاریخ انتشار: ۱ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۲۹۶۲۰۲
خبرگزاری آریا - عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس آموزش سایر زبان‌ها خارجی غیر انگلیسی و عربی را در حد شعار دانست و گفت: در حال حاضر آموزش و پرورش کشور ظرفیت لازم برای تدریس زبان‌ها گوناگون خارجی از چینی و روسی گرفته تا فرانسه و ایتالیایی را ندارد و بهتر است قبل از طرح چنین مباحثی زیرساخت‌های آموزش زبان‌های انگلیسی و عربی فراهم شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از خانه ملت، مهرداد ویس کرمی در مورد حذف زبان انگلیسی به صورت اجباری یا اختیاری از طرف مسئولان آموزش و پرورش، گفت: زبان انگلیسی ارجحیت و اولویتی نسبت به سایر زبان‌ها ندارد و مانند هر زبان دیگری دارای نقاط قوت و ضعف است، اما باید تصمیماتی اتخاذ کنیم که با واقعیت‌ها همخوانی داشته باشد؛ واقعیت این است که زبان علمی دنیا در حال حاضر زبان انگلیسی است، کتب و منابع علمی بسیاری از علوم همچون پزشکی و سایر رشته‌ها به زبان لاتین است.
نماینده مردم خرم‌آباد و چگنی در مجلس شورای اسلامی افزود: اگر دانش آموزی تا پایان دوره دوم متوسطه به آموختن زبانی غیر از زبان انگلیسی مشغول باشد چگونه می‌تواند در دوره تحصیل در دانشگاه، از کتب درسی علمی دنیا که به زبان انگلیسی است استفاده کند؟
پایه دانش آموزان در آموختن زبان انگلیسی ضعیف است
وی با انتقاد از پایه ضعیف بسیاری از دانش آموزان در آموختن زبان انگلیسی، یادآور شد: در حال حاضر بسیاری از دانش آموزان از پایه در یادگیری زبان لاتین ضعیف هستند و بسیاری از نخبگان حوزه زبان که در کنکور هم رتبه دار هستند این زبان را نه در کلاس های درس رسمی بلکه در کلاس‌های آموزشی و فوق برنامه آموخته اند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه آموزش سایر زبان‌ها در مدارس نیازمند زیر ساخت‌های مربوطه است، گفت: کمبود معلمان تربیت شده در حوزه زبان چینی، فرانسه، روسی و…از ضعف زیر ساخت‌های چنین تصمیمی است.
وی ادامه داد: آموزش و پرورش سال‌های متمادی است که در آموزش زبان انگلیسی موفق عمل نکرده است و اگر فرض را بر این بگذاریم چنین برنامه‌ای عملیاتی شود آیا ما به اندازه کافی نیروی تربیت یافته در این حوزه‌ها داریم؟
دانش آموزان در آموختن عربی هم دچار ضعف‌هایی هستند
ویس کرمی با انتقاد از ضعف پایه علمی دانش آموزان در زبان عربی، یادآور شد: در حال حاضر بسیاری از دانش آموزان در آموختن عربی هم دچار ضعف‌هایی هستند که این مسئله هم از نقاط ضعف عملکرد سیستم آموزشی کشور است.
وی افزود: در حال حاضر تنها کلاس درس عربی و انگلیسی در مدارس برگزار می‌شود که با تعداد زیادی از دانش آموزان در هر کلاس مواجه هستیم و اگر قرار باشد زبان‌های دیگر هم تدریس شود آیا مدارس ظرفیت برگزاری ده زبان مختلف را دارند؟ بی‌تردید اجرایی شدن چنین طرح‌هایی در مدارس، چالش‌های متعددی را به دنبال خواهد داشت.
آموزش سایر زبان‌ها خارجی غیر انگلیسی و عربی را در حد شعار است
نماینده مردم در مجلس یازدهم آموزش سایر زبان‌های خارجی غیر انگلیسی و عربی را در حد شعار دانست و گفت: در حال حاضر آموزش و پرورش کشور ظرفیت لازم برای تدریس زبان‌های گوناگون خارجی از چینی و روسی گرفته تا فرانسوی و ایتالیایی را ندارد و بهتر است قبل از طرح چنین مباحثی زیرساخت‌های آموزش زبان‌های انگلیسی و عربی فراهم شود.
ویس کرمی با تاکید بر اینکه زبان انگلیسی از نظر علمی زبان دوم کشور ما و زبان نخست دنیا است، تصریح کرد: البته اگر شرایط برای آموزش سایر زبان‌ها در کنار زبان‌های انگلیسی و عربی در قالب فوق برنامه فراهم شود بی تردید این فرصت بزرگی در سیستم آموزشی کشور خواهد بود.
وی در ادامه، آموزش سایر زبان‌ها را مسیری برای ارتباط با دنیا دانست و گفت: لزوم آموزش سایر زبان‌ها مختص به مدارس نیست بلکه می‌توان این آموزش را از دانشگاه‌ها آغاز کرد، البته ناگفته نماند بسیاری از دانشگاه‌های کشور دارای رشته‌های زبان‌های متفاوت دنیا هستند اما تعداد بسیاری از کلاس‌های آنها به حد نصاب نرسیده و برگزار نمی‌شود.
ویس کرمی تصریح کرد: مدیران آموزش و پرورش باید بیش از هر اقدامی از وزارت علوم تجربه کسب کرده و با احتیاط چنین طرح‌هایی را مطرح نمایند.
ویس کرمی ادامه داد: در آموزش سایر زبان‌های خارجی مشکلاتی نظیر اجرایی شدن آنها، هزینه تربیت نیروی ماهر، همترازی این زبان‌های مختلف در آزمون مدارس و کنکور سراسری و…. از جمله مشکلاتی است که پیشنهادات مطروحه را آرمانی و دور از واقعیت‌های میدانی می‌کند.
نماینده مردم در مجلس یازدهم، ادامه داد: اجرایی شدن «طرح آموزش مبنی بر تدریس چندین زبان خارجی» در کشور شعار بسیار خوبی است که عملیاتی شدن آن در شرایط کنونی آرزویی محال است. لذا بهتر است مدیران آموزش و پرورش به جای مطرح کردن آرزوهای دور از دسترس، اجرای «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» را پیگیری و زیرساخت‌های آموزش زبان عربی و انگلیسی را بهتر از قبل کنند.
بیشتر خوانید:
امیدوار کننده به شرط ذبح نشدن آموزش انتقاد از عملکرد ضعیف وزارت خارجه در به کارگیری رایزن‌های بازرگانی و اقتصادی متخصص به گزارش سرویس سیاسی آریا به نقل از خانه ملت،فاطمه رمضانی؛ دبیر کمیسیون برنامه درسی و تربیتی شورای عالی آموزش و پرورش در گفت و‌گویی درباره آموزش 7 زبان خارجه دیگر در کنار زبان انگلیسی در مدارس یادآور شد: دانش‌آموزان باید یک زبان خارجه را طی دوران تحصیل در دوره متوسطه اول و دوم بخوانند اما این زبان الزاماً انگلیسی نیست و آنها می‌توانند از بین زبان‌های انگلیسی، فرانسه، آلمانی، ایتالیایی، روسی، عربی، چینی و اسپانیایی دست به انتخاب بزنند. /
پایان پیام
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: دانش آموزان در آموختن آموزش سایر زبان ها زبان های انگلیسی دانش آموزان بسیاری از دانش آموزش و پرورش زبان انگلیسی حال حاضر آموزش زبان ویس کرمی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۹۶۲۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۱۵۰۰ نفر جذب آموزش و پرورش استان کرمانشاه شدند
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت : سال گذشته ۱۵۰۰ نفر جذب آموزش و پرورش استان شدند و امسال هم بنا داریم بیش از ۱۵۰۰ نفر دیگر را جذب کنیم.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از کرمانشاه، سلمان محمدی امروز _دوشنبه دهم اردیبهشت_ در نشست خبری به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم در کرمانشاه، با بیان اینکه بیش از ۲۰ برنامه مختلف فرهنگی، ورزشی و… برای برگزاری در هفته معلم در استان تدارک دیده شده، اظهار کرد: می‌خواهیم فضای شهر و استان در این هفته به‌گونه‌ای باشد که معلم‌ها تکریم شوند.
وی با بیان اینکه ارتقای مقام و منزلت معلم را در برنامه استان داریم، افزود: هفته معلم فرصتی است که بیشتر قدردان معلم‌ها باشیم، وگرنه در همه روزهای سال باید معلم ها را تکریم کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: برگزاری ویژه برنامه سپاس معلم، اعزام معلمان نمونه برای دیدار با رهبر معظم انقلاب، تجلیل از معلمان نمونه استان، دیدار و سرکشی از پیشکسوتان فرهنگی و … از برنامه‌های در نظر گرفته شده برای هفته معلم در کرمانشاه است.
وی در ادامه با اشاره به اهتمام دستگاه تعلیم و تربیت برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: هم اکنون نقشه راه این سند تهیه شده و الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مشخص شده است.
محمدی با بیان اینکه قرار شده الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین در یک برنامه سه ساله در همه مدارس پیاده شود، گفت: مهر ماه امسال این الگو در ۲۰ درصد مدارس دولتی اجرا خواهد شد و در سال تحصیلی بعد ۴۰ درصد و سال بعد از آن هم ۴۰ درصد دیگر مدارس زیر پوشش این طرح خواهند رفت.
وی ادامه داد: مهر ماه امسال همچنین قرار شده ۵۰ درصد مدارس غیر دولتی و خاص هم بر اساس الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اداره شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه سپس با اشاره به فعال شدن قرارگاه عدالت آموزشی و نصیب آموزشی برابر با نگاه محرومیت زدایی در مجموعه آموزش و پرورش استان، گفت: از جمله اقداماتی که از قبل فعال شدن این قرارگاه در استان انجام شده می‌توان به تجهیز مدارس به امکانات ورزشی، تجهیز ۳۰ میلیارد تومانی هنرستانهای مناطق محروم، برنامه‌ریزی برای جمع آوری مدارس کانکسی با بیش از ۱۰ دانش‌آموز و … اشاره کرد.
وی تقویت مدارس دولتی را یکی از مهمترین اولویت‌های استان در سال تحصیلی جدید عنوان کرد و افزود: در تلاش هستیم تا مدارس دولتی را به لحاظ فضا، تجهیزات، نیروی انسانی و … تقویت کنیم؛ در این راستا می‌خواهیم معلم‌های برتر استان نیمی از موظفی خود را در مدارس دولتی تدریس کنند تا همه دانش‌آموزان فرصت برخورداری از معلم‌های برتر را داشته باشند.
محمدی با اشاره به برنامه‌ریزی برای بالا بردن معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان استان، گفت: سال گذشته رشد حدود سه پله‌ای معدل دانش‌آموزان در امتحانات نهایی را در استان شاهد بودیم و برنامه‌ریزی کرده‌ایم ظرف امسال و سال بعد حداقل دو نمره به معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان استان اضافه شود.
وی ادامه داد: در تلاشیم با افزایش کیفیت آموزش و نیز برگزاری امتحانات شبه نهایی، کیفیت آموزش را ارتقا داده و معدل دانش آموزان استان را بالا ببریم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه اشاره‌ای هم به برنامه توزیع توازن رشته‌ای داشت و گفت: در تلاشیم دانش‌آموزان متوسطه دوم را به سمت تحصیل در رشته‌های فنی و حرفه‌ای، کار دانش، ریاضی و انسانی ببریم.
وی در ادامه اشاره‌ای هم به روند ترمیم معدل داوطلبان آزمون سراسری داشت و گفت: داوطلبان متقاضی ترمیم معدل شامل دانش‌آموزان سال گذشته و بزرگسال و پشت کنکوری‌ها با مراجعه به سامانه آموزش و پرورش می‌توانند در جهت ارتقاء معدل دروسی که می واهند، اقدام کنند.
محمدی با اشاره به تاثیرگذاری معدل در قبولی دانش‌آموزان استان در آزمون سراسری، گفت: با توجه به تاثیرگذاری بالای معدل امتحانات نهایی در پذیرش داوطلبان در آزمون سراسری از امسال همه امتحانات پایه دهم، یازدهم و دوازدهم به صورت نهایی برگزار می‌شود.
وی در ادامه اشاره‌ای هم به استخدامی‌های جدید آموزش و پرورش در استان داشت و گفت: سال گذشته ۱۵۰۰ نفر جذب آموزش و پرورش استان شده و امسال هم بنا داریم بیش از ۱۵۰۰ نفر دیگر را جذب کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در ادامه اشاره ای هم به آغاز اجرای پروژه مهر از بهمن ماه سال گذشته در آموزش و پرورش استان داشت و گفت: هدف از اجرای این پروژه این است که شرایط را به‌گونه‌ای مهیا کنیم که اول مهر هیچ مدرسه‌ای در استان بدون معلم و هیچ معلمی بدون کلاس نباشد.
کد خبر 749187
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است